洛阳科技职业学院在长期的办学实践中，坚持以培养人才为目标，以教育为中心，以校园文化活动为载体，通过深入细致的思想工作，切实可行的规章制度，内涵丰富的校园文化活动，全方位塑造学生，积极构建集教育、管理、服务“三位一体”的学生工作新格局。
思想教育引导学生成长。要求学工人员和教师必须以身作则，言传身教，严格自律，做好表率，工作方式由单向的“单纯管理式”向双向的“服务指导式”转变，工作内容由“理论说服管理约束”向“教育指导、服务引导”转变，把学生工作重点转移到培养学生能力，提高学生素质上来，引导学生提高思想认识水平和明辨是非的能力，帮助学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯。
规章制度约束学生行为。编印了《学生手册》等学生管理制度，做到学生、辅导员、班主任人手一册，并定期组织开展学习；与辅导员和学生分别签订《工作承诺书》和《自律承诺书》，切实加强对学生日常的规范化管理；每逢放假前，组织学生学习并签订《假期安全教育内容明白书》，做到有章必循、有规必依、违纪必究。
校园文化提升学生素养。先后举办了“青春心向党 建功新时代”歌咏比赛、“弘扬志愿精神 传承国粹文化”硬笔书法大赛，开展了“青春逐梦·行远思恩”文艺联欢会、“舞林大赛”“文化艺术节”“情暖敬老院”学雷锋志愿服务等一系列丰富多彩的校园文化活动，调动学生参与活动的积极性，让学生开阔眼界，陶冶情操，发展特长，找到自信，培养学生团队合作意识和集体荣誉感，服从学校管理。
（洛阳科技职业学院 吴延举）