计算机科学与技术专业
一、考试目的
陕西省普通高校招收中等职业教育毕业生本科专业技能校际联考，是由职业高中、中等专业学校、技工学校毕业生参加的选拔性考试。考生成绩达到合格以上，方可报考2021年职业教育单招本科院校的计算机类专业。
二、考试要求
根据教育部《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》（2009年版），本次计算机类专业技能测试所涉及的相关知识点，按照需要掌握的程度分为以下四类：
（一）识记：指考查学生对计算机应用基础知识的识别和记忆能力。要求考生能够识别并记住相关基础知识和基本操作中的概念、专用名词及其解释。
（二）理解：指考查学生对所学知识的理解程度。要求考生在“识别和记忆”的基础上，理解所学知识和基本操作的具体含义及特点。
（三）掌握：指考查学生对所学知识的初步应用能力。要求考生能够灵活地应用所理解的计算机应用基础知识，正确地完成有关的应用操作，并能解释操作所产生的结果。
(四) 综合应用：指考查学生对所学知识的综合应用能力。要求考生能够灵活地应用所学知识分析、判断、综合解决实际问题，是对学生理论和实践能力的综合考查。
三、考试范围
以下考试范围中的“（1）”对应“识记”；“（2）”对应“理解”；“（3）”对应“掌握”；“（4）”对应“综合应用”。
（一）计算机基础知识
计算机的发展史（1）；微型计算机的特点及应用（3）；计算机的硬件系统组成（2）；计算机的软件系统（3）；微机的基本配置（3）；计算机的信息安全及计算机使用规范（1）；计算机中的数制与编码（1）；计算机技术的发展过程及趋势（3）；计算机各发展阶段的主要特点（1）；计算机在现代社会工作与生活中的各类应用（2）；计算机硬件与软件系统的组成，以及主要硬/软件在系统中的作用（3）；计算机主要部件及其作用（2）；利用数据存储单位区分存储空间大小（3）；计算机系统的主要技术指标及其对计算机系统性能的影响（3）；存储设备（硬盘、光盘驱动器、内存、寄存器、移动存储器等）的作用和使用方法（3）；输入/输出设备（键盘、鼠标、显示器、打印机等）的作用（2）；正确连接和使用输入/输出设备（3）；通用外部设备接口的使用方法，正确连接常用外部设备（3）；键盘键位及功能，会正确使用键盘录入字符（2）；信息安全意识（1）；计算机病毒的基础知识、防范意识和防治方法（3）；知识产权等相关法律法规和信息活动中的道德要求（2）。
（二）Windows操作系统
操作系统的基本概念（1）；Windows 7简介（1）；认识和使用桌面（3）；认识和使用窗口及对话框（3）；文件和文件夹的概念与作用（2）；文件及文件夹的管理（4）；控制面板使用和功能（2）；使用附件、安装与卸载应用程序（2）；安装与使用杀毒软件（1）；安装与使用压缩工具软件（3）；中英文输人法（3）；操作系统在计算机系统运行中的作用（2）；常用操作系统的特点和功能（2）；移动平台当前常用操作系统的类型（3）；启动/关闭计算机系统（2）；快捷键和快捷菜单的使用方法（3）；会使用操作系统中自带的常用程序（3）；数据备份的重要性，会进行数据备份（3）。
（三）应用因特网
因特网知识与服务（1）；计算机网络的功能、分类与拓扑结构（1）；IP地址和域名知识（3）；因特网的接入方式及设备（1）；使用搜索引擎检索信息（4）；电子邮箱的基本概念（4）；常用网络工具软件的使用（4）；微博管理及使用（4）；了解因特网的基本概念及提供的服务（4）；根据需要将计算机通过相关设备接入因特网（2）；会申请和使用网站提供的网络空间（3）；常见网络服务与应用（3）；会使用常用即时通信软件（2）；会使用工具软件上传与下载信息（3）。
（四）文字处理软件的应用
Office2010安装（4）；Word2010基本操作（4）；Word2010视图方式与使用（3）；Word2010排版技术（4）；表格制作及编辑（3）；图文混排（3）；数学公式的插入（3）；文档的页面设置与打印（4）；会设置文档的格式（字体、段落、边框和底纹、项目符号和编号、分栏、首字下沉、文字方向等）（3）；设置文档的页面格式、页眉和页脚（3）；会使用文字处理软件提供的工具（如“字数统计”、“修订”等），会在文档中插入和编辑表格（3）；合并文档（2）。
（五）制作电子表格
Excel 2010基本操作（3）；数据的输入、编辑与格式化（4）；单元格、工作表的编辑与格式化（4）；单元格的引用方式（4）；公式与函数（3）；图表的使用（3）；数据管理与分析，数字分类汇总可视化（4）；页面设置与打印输出工作表（3）；理解工作簿、工作表、单元格等基本概念（2）；模板的作用和使用方法（3）；数据保护的作用和操作方法（3）；单元格地址的引用，常用函数的使用（3）；会对工作表中的数据进行排序、筛选、分类汇总（3）；常见图表的功能和使用方法（2）；会使用数据透视表和数据透视图进行数据分析（3）；根据输出要求设置打印方向与边界、页眉和页脚，设置打印属性（2）。
（六）多媒体软件应用
多媒体技术及其软件的应用（1）；多媒体文件的格式与浏览方式（1）；图像基础知识及图像处理软件的使用（3）；编辑加工音频与视频文件（3）；转换音频与视频文件格式（3）；了解多媒体技术及其软件的应用与发展（3）；多媒体文件的格式（2）；会选择浏览方式（3）；会获取文本、图像、音频、视频等常用多媒体素材（3）；会使用的photo shop软件对图像进行简单加工处理（2）。
（七）制作演示文稿
PowerPoint2010基本操作（4）；幻灯片中文字、图片、图形、声音、影片、表格、图表等的插入与编辑（4）；幻灯片的插入、复制、删除、移动（4）；超链接的使用（4）；幻灯片的版式、配色方案（3）；幻灯片母版设计（3）；幻灯片的放映（4）；幻灯片的打包与打印（4）；更换幻灯片的版式、使用幻灯片母版、设置幻灯片背景、配色方案、设计制作幻灯片模板（4）。
（八）IT新技术
云计算、物联网、移动互联网、大数据、人工智能、VR、量子通信、5G、区块链等技术的基本概念和典型应用场景（1）。
（九）常用信息技术
QQ、WeChat、支付宝、电子地图、滴滴打车、共享单车、在线购物、网上银行等常用IT技术的基本使用技能（3）。
四、考试形式及试卷结构
（一）考试方式
1．考试采用机试闭卷形式。
2．试卷满分为300分。
3．考试时间为120分钟。
（二）试题类型
试题分单项选择题、多项选择题、判断题、文字录入题共四种类型。其中，单项选择题在四个选项中有一个正确答案；多项选择题在四个选项中有一个以上的正确答案；判断题要求判断对错；文字录入题要求按照给定的文本和格式录入中英文文字和符号，录入字数在300（±15）字。
（三）赋分比例
1. 单项选择题（共60小题，每小题3分，共180分）
2. 多项选择题（共10小题，每小题4分，共40分）
3. 判断题（共20小题，每小题2分，共40分）
4. 文字录入题（共1小题，每小题40分）
五、教材参考版本
傅连仲主编，《计算机应用基础》（Windows 7+Office 2010），电子工业出版社。
旅游管理专业
一、考试目的
根据陕西省普通高校职业教育单独考试招生相关会议精神，编写陕西省旅游管理专业单招本科专业技能考试大纲。本考纲主要测试学生理解和掌握旅游管理相关知识，并运用这些知识解决旅游工作中实际问题的基本技能。
二、考试要求
（一）识记：指识别和记忆；
（二）理解：指领会、融汇和贯通；
（三）综合：理论与实践结合的理解和体会。
三、考试范围及内容
（一）中国共产党党史（分值15分，5%）
1.中国共产党的发展历程；
2.中国共产党历史中的重大事件；
3.中国共产党的成功经验
4.中国共产党成立70周年辉煌成就
（二）旅游活动、旅游业（分值30分，10%）
1.旅游业的构成：“三大支柱”说，直接旅游企业和间接旅游企业
2．旅游业的基本特点
3．旅游产品的特点
4.旅游活动的基本特征；
5.现代旅游活动的特点；
6.旅游活动的类型
（三）陕西历史文化（分值30分，10%）
1.陕西的地理位置与气候特征；
2.陕西的秦腔文化；
3.陕西的皮影戏；
4.陕西的唐三彩；
5.张载，关学的主要思想。
6.陕西当代文学作家及其代表作:路遥、陈忠实、贾平凹、叶广岑、高建群
（四）陕西旅游景观（分值30分，10%）
1.陕西秦岭四宝；
2.陕西的三项世界文化遗产：秦始皇陵及兵马俑坑，长城（陕西段），丝绸之路（陕西段）；
3.陕西的一项非物质文化遗产：西安鼓乐；
4.陕西9家国家5A级旅游景区：西安市临潼区秦始皇兵马俑博物馆，西安市临潼区华清池景区，延安市黄陵县黄帝陵景区，西安市雁塔区大雁塔——大唐芙蓉园景区，渭南市华阴市华山风景区，宝鸡市扶风县法门寺佛文虎景区，商洛市商南县金丝峡景区，宝鸡市太白县太白山旅游景区，西安市城墙•碑林历史文化景区。
5.陕西历史文化名城,陕西的国家生态旅游示范区,陕西的国家级风景名胜区.
（五）中国工艺美术（分值30分，10%）
1.陶瓷发展简史：在隋、唐、宋、元、明、清时期的发展；
景德镇青花瓷、洛阳唐三彩、龙泉青瓷
2.四大刺绣：苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣；
3.文房四宝：湖笔、徽墨、宣纸、端砚
4.年画：苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画
（六）中国风物特产（分值30分，10%）
1.北京的风物特产：北京列入非遗名录的特色工艺品、北京特色小吃；
2.江苏的风物特产：江苏特产、苏菜的历史及组成；
3.四川的风物特产：四川十大知名特产，名酒、川菜的特点及代表菜；
4.贵州的风物特产：贵州名酒、名茶及特色工艺品；
5. 陕西的风物特产：陕西著名民间工艺品、陕西特色美食
（七）中国古代建筑（分值15分，5%）
1.中国传统思想在古代建筑中的体现：敬天祀祖，皇权至上，以中为尊，阴阳五行；
2.古代建筑中屋顶的等级：庑殿顶，歇山顶，攒尖顶，悬山顶，硬山顶，卷棚顶；
3.中国现存著名宫殿：北京故宫，沈阳故宫，布达拉宫；
4.中国现存著名的坛庙：北京太庙，北京社稷坛，天坛，地坛，曲阜孔庙；
5.中国古城：城池的含义，城池的主要组成，我国现存的著名古城：南京古城，西安古城，平遥古城，丽江古城；
6.中国长城：长城的结构、现存著名的长城景观：八达岭长城，居庸关，山海关，嘉峪关；
7.中国现存著名的陵墓：陵园的建筑布局、现存著名古代陵寝：秦始皇陵，汉茂陵，唐乾陵，北宋陵，明孝陵、明十三陵、明显陵，清陵。
（八）中国民族民俗与宗教（分值15分，5%）
1.中国的民族政策；
2.汉族概况及传统节日；
3.回族的服饰、饮食、传统节日及主要禁忌
4.满族的服饰、饮食、传统节日及主要禁忌
5.壮族的铜鼓、壮锦、服饰、饮食及主要节日
6.佛教、道教、基督教的教义。
（九）旅游服务技能（分值60分，20%）
1.导游服务类型
图文声像导游——图册类、纪念品类、声像类、语音导览类、智慧旅游类。
实地口语导游——导游讲解。
2.导游服务范围
导游讲解服务、旅行生活服务、市内交通服务、与之相关的旅游接待服务。
3.导游服务的特点和原则
4.导游员应具备的从业素质
良好的思想品德、广博的知识结构、较强的独立工作能力、熟练的工作技能、积极的进取精神、健康的体魄和心态。
5.导游服务程序与服务质量（以地方导游为例）
接待前的准备：业务准备、语言与知识准备、物质准备、形象准备、心理准备。
接待中的服务：迎接准备、入店服务、核对商定活动日程、参观游览服务、其他相关的导游服务。
接待结束工作：送行前的工作、离店服务、送行服务。
6.导游语言沟通技巧
称谓语言技巧、自我介绍语言技巧、交谈语言技巧、劝服语言技巧、提醒语言技巧、回绝语言技巧、道歉语言技巧、问答语言技巧。
7.导游应变技能
游客个别要求的处理原则、游客个别要求的处理方法（餐饮、住宿、游览）
8.常见问题和事故的预防与处理
漏接错接的处理、旅游计划和日程变更的处理、误机（车、船）事故的处理、遗失问题的处理、游客走失的处理、游客患病及死亡的处理、游客不当言行的处理。
（十）中国旅游文学（分值15分，5%）
1.中国最早的诗歌总集——诗经；
2.浪淘沙•北戴河，毛泽东；
3.念奴娇•赤壁怀古，苏轼；
4.春题湖上，白居易；
5.登金陵凤凰台，李白，
6.岳阳楼记，范仲淹。
7.黄鹤楼，崔颢
（十一）酒店管理基础常识（分值15分，5%）
1.酒店的概念及特征；
2.酒店的类型及星级划分标准；
3.酒店的基础组织结构设置；
4.酒店前厅部在酒店的地位、作用及工作岗位要求。
5.酒店服务质量的特点和内容
（十二）旅游法规（分值15分，5%）
1.旅游法的颁发，内容及保障对象；
2.旅游安全法律制度的相关规定；
3.食品安全法律制度的相关规定;
4.非物质文化遗产保护法律制度相关规定;
四、考试形式与试卷结构
（一）考试方式
1.考试采用机测方式，闭卷考试；
2.试卷满分为300分；
3.考试时长为120分钟。
（二）试题类型
1.单项选择题
2.多项选择题
3.是非判断题
4.填空题
（三）分值分布
1.单项选择题，共40小题，每小题3分，共120分；
2.多项选择题，共15小题，每小题3分，共45分；
3.是非判断题，共30小题，每小题3分，共90分；
4.填空题，共15小题，每小题3分，共45分
五、教材参考版本
（一）《旅游学概论》，教育部优秀教材，全国普通高等院校旅游管理专业系列教材，李天元编著，南开大学出版社，2014年第七版
（二）《酒店管理概论》，教育部旅游管理专业本科综合改革试点项目配套规划教材，全国普通高等院校旅游管理专业类“十三五”规划教材，魏卫，2019年9月第1版；
（三）《全国导游基础知识》，全国导游人员资格考试统编教材，全国导游人员资格考试教材专家编写组，中国旅游出版社，2019年7月第4版；
（四）《地方导游基础知识》，全国导游人员资格考试统编教材，全国导游人员资格考试教材专家编写组，中国旅游出版社，2019年7月第3版；
（五）《政策与法律法规》，全国导游人员资格考试统编教材，全国导游人员资格考试教材专家编写组，中国旅游出版社，2019年7月第4版；
（六）《导游业务》，全国导游人员资格考试统编教材，全国导游人员资格考试教材专家编写组，中国旅游出版社，2019年7月第4版。
园林专业
一、考试目的
陕西省普通高校招收中等职业教育毕业生本科专业技能校际联考，是由职业高中、中等专业学校、技工学校毕业生参加的选拔性考试。考生成绩达到合格以上，方可报考2021年职业教育单招本科院校的园林专业。
二、考试要求
1.基本知识理论识记，指识别和记忆一些基本的知识点。
2.基本知识理论理解，指领会，并能简单地解释。
3.基本知识理论分析综合，指分解剖析和归纳整理。
4.基本知识理论表达应用，指对园林常见理论知识表达和能力的运用。
5.基本技能应用，指对园林中一些常见技能的理解和应用。
这五种能力表现为五个递增层级，对它们均可有难易不同的考查。
三、考试范围
（一）生物基础知识及其应用
了解和掌握生物学的一些基础知识及其应用。
1.生物的多样性
理解生物的基本特征，了解生物科学发展历程；掌握生物多样性的概念、组成，理解保护生物多样性的重要意义；了解生物分类的等级。
2.生物体的基本单位――细胞
了解组成细胞的元素；了解组成细胞的化合物；了解原核细胞和真核细胞的区别与联系；理解细胞膜的主要功能；掌握几种细胞器的功能（叶绿体、线粒体等）；理解细胞核的结构和功能；理解细胞增殖概念和意义，了解有丝分裂过程（间期、前期、中期、后期、末期）；了解植物细胞的亚显微结构模式图。
3.生物的新陈代谢
理解新陈代谢的概念；理解酶的概念及酶的基本特征；了解ATP的分子简式及ATP的形成途径；掌握水分代谢的概念，掌握蒸腾作用的重要意义；掌握矿质代谢的概念，了解植物必需矿质元素的种类；掌握光合作用的概念，了解叶绿体中的色素组成，掌握光合作用的意义，了解影响光合作用的因素；理解呼吸作用的概念、类型，了解呼吸作用的生理意义；理解新陈代谢的基本类型。
4.生物圈中的绿色植物
掌握绿色植物与生物圈的水循环，绿色植物是生物圈中有机物的制造者，绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡，光合作用吸收二氧化碳释放氧气，绿色植物的呼吸作用。
5.生物的遗传和变异、生物的生殖和发育
掌握遗传物质、细胞核遗传与细胞质遗传的概念；理解生物生殖的基本类型；理解有性生殖的概念并能够举例说明；理解减数分裂的概念；理解受精作用的概念。
6.生物的进化、生物的多样性及保护
了解生物进化的证据；了解达尔文生物进化理论的要点。
7.生物与环境
掌握生态因素的概念；理解非生物因素与生物因素对生物的影响；理解种群和生物群落的概念及其特征；理解生物对环境的适应；理解生态系统的概念、类型，理解生态系统的结构与功能；理解生态平衡的概念及其重要意义。
8.生物技术及其应用
了解现代生物技术的主要内容；了解现代生物技术在园林中的应用。
（二）世界地理基础知识及其应用。
1.陆地与海洋，天气与气候
地球表面分为海洋和陆地。海陆分布大势、海陆分布特点是决定人类生存环境的最基本因素。学生应了解世界的海陆分布，七大洲、四大洋的名称与分布。天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态。特点：多变。气候是指一个地方多年的天气平均状况。特点：具有相对的稳定性。懂得判断天气与气候，及其对人类居住环境的影响。
2.了解我国的自然环境、自然资源及其对经济发展的影响。
3.了解我国南北方自然环境和自然资源的差异。
4.了解我们生活的亚洲和世界其他国家的自然环境与自然资源。
（三）世界历史基础知识及其应用。
1.了解从史前时期：中国早期人类的代表——北京人在中国境内人类的活动；夏商周时期：早期国家的产生与社会变革；秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固；隋唐时期：繁荣与开放的时代；辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化；直至明清时期：统一多民族国家的巩固与发展期间中国历史文化的变迁和发展及其特点。
2.了解社会主义制度的建立与社会主义建设的探索；中国特色社会主义道路，民族团结与祖国统一各阶段我国在科技文化与社会生活成就和变迁。
3.了解古代亚非文明；古代欧洲文明；封建时代的欧洲与亚洲国家；资本主义制度的初步确立和工业革命和工人运动及资本主义国家近现代的发展特点。
四、考试形式及试卷结构
（一）考试方式。
1．考试采用机试闭卷形式。
2．试卷满分为300分。
3．考试限定用时为120分钟。
（二）试题类型。
选择题、判断题。
（三）赋分比例
1．选择题（共60个小题，每小题3分，共180分）
2．判断题（共60个小题，每小题2分，共120分）
五、教材参考版本
人民教育出版社，义务教育教科书，生物（七年级上、八年级下册)，2012年6月第1版，主编：朱正威、赵占良；湖南教育出版社，义务教育教科书，地理（七、八年级上、下册)，2001年8月第1版，主编：朱翔、刘新民；人民教育出版社，义务教育教科书，历史（七、八年级上、下册)，2016年11月第1版，总主编：齐世荣，主编：翟林东、叶小兵。
六：重点篇目
生物基础知识及其应用：
1.生物的多样性：掌握生物多样性的概念、组成，理解保护生物多样性的重要意义；了解生物分类的等级。
2.生物体的基本单位——细胞：理解细胞膜的主要功能；掌握几种细胞器的功能（叶绿体、线粒体等）；了解有丝分裂过程（间期、前期、中期、后期、末期）;生物圈中的绿色植物。
3.掌握绿色植物与生物圈的水循环，绿色植物是生物圈中有机物的制造者，绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡，光合作用吸收二氧化碳释放氧气，绿色植物的呼吸作用。
4.生物与环境
掌握生态因素的概念；理解种群和生物群落的概念及其特征；理解生物对环境的适应；理解生态系统的概念、类型，理解生态系统的结构与功能；理解生态平衡的概念及其重要意义。
世界地理基础知识及其应用：
了解七大洲、四大洋的名称与分布。了解我国南北方自然环境和自然资源极其差异。
世界历史基础知识及其应用：
1.了解和掌握隋唐时期：繁荣与开放的时代；明清时期：统一多民族国家的巩固与发展期间中国历史文化的变迁和发展及其特点。
2.古代欧洲文明；工业革命和工人运动及资本主义国家近现代的发展特点。
学前教育专业
一、考试目的
陕西省普通高校招收中等职业教育毕业生本科专业技能校际联考，是由职业高中、中等专业学校、技工学校毕业生参加的选拔性考试。考生成绩达到合格以上，方可报考2020年职业教育单招本科院校的学前教育专业。
二、考试要求
（一）掌握音乐基础知识和音乐基本常识；具备学习音乐的基本能力和基本素质。
（二）掌握舞蹈基本知识和幼儿舞蹈基本常识；具备进行舞蹈作品鉴赏的基本能力。
（三）掌握幼儿教师口语的基本知识；具备幼儿教师语言教学的基本素养。
（四）掌握美术基础知识和幼儿美术基本常识；具备进行美术作品鉴赏的基本能力。
（五）掌握学前教育基本理论和基础知识；具备将学前教育理论运用于教学实践的基本能力。
三、考试内容及范围
（一）音乐
考试内容及范围：音乐基础知识、音乐基本常识。
1.音及音的分组、音名、唱名；
2.音符与休止符（简谱及五线谱）的写法、谱号、变音记号；
3.拍号的含义、拍子的强弱规律、节奏的基本规划；
4.常用的力度标记与速度标记；
5.常用演唱、演奏记号；
6.人声的分类及演唱形式；
7.中国乐器的分类、常见器乐演奏形式；
8.外国乐器的分类、器乐演奏形式；
9.中外著名音乐家及代表作品。
（二）舞蹈
考试内容及范围：舞蹈基本常识、幼儿舞蹈基本常识、作品鉴赏。
1.舞蹈教学中常用术语的含义；
2.中国民间舞中常见的民间舞蹈以及特点；
3.中国古代著名的舞蹈与舞人；
4.看图识舞；
5.常用的舞蹈记录和舞蹈传播方法；
6.外国芭蕾的分类及代表作品；
7.幼儿舞蹈的特点及代表性作品；
8.中外著名舞蹈家及代表作品。
（三）语言
考试内容及范围：幼儿教师口语训练。
1.幼儿教师口语的特点及基本要求；
2.教学口语和教育口语的分类及其表现特点；
3.普通话与普通话规范语音；
4.声母的发音部位及发音方法，韵母的发音及韵母辨正；
5.变调、轻声、儿化、语气词“啊”的变音。
（四）美术
考试内容及范围：美术基础知识、幼儿美术基本常识、作品鉴赏。
1.美术、国画的分类、幼儿手工的类别；
2.儿童风景画的构图形式、色彩的三原色；
3.文艺复兴时期三大美术巨匠；
4.后印象派的代表人物；
5.中外著名美术家及其代表作品。
（五）学前教育基本理论
考试内容及范围：教育基本理论、学前教育基本理论、幼儿教师职业道德、学前教育政策法规、学前卫生学、学前儿童心理学、学前儿童发展与儿童行为观察。
1.教育的定义、属性、基本规律以及与社会发展的关系；
2.学前教育的产生与发展、学前教育的目标、任务与原则；
3.游戏在学前儿童发展中的作用、幼儿园游戏的种类与指导；
4.学前儿童概念与学前儿童观；
5.学前儿童心理发育的特点与保健；
6.影响学前儿童心理发展的因素；
7.学前儿童健康教育的重要性、内容、方法及途径；
8.学前儿童意外伤害的处理及安全教育；
9.教师礼仪内涵、培养及五要素；
10.教师的举止、形象与情绪；
11.学前教育政策的含义、特点以及教育法规的含义；
12.《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》等。
四、考试形式及试卷结构
（一）考试方式
1.考试采用计算机考试形式。
2.试卷满分300分。
3.考试限定用时120分钟。
（二）试题类型
单选题、多选题、判断题。
（三）赋分比例
1.音乐70分；
2.舞蹈40分；
3.语言60分；
4.美术40分；
5.学前教育基本理论90分。
五、考试参考书目
鉴于学前教育专业招生考试的学科特殊性，本次考试不提供统一的参考书目。
